Auch wenn es in den ersten sechs Monaten so aussieht, als würde das Baby kaum etwas von sich aus tun, so bewegt es sich doch mit Lichtgeschwindigkeit. Von der ersten Regression des Schlafes bis zum Wachstumsschub oder vom Zahnsprung bis zum Entwicklungssprung. Manchmal könnte man meinen, dass das erste Jahr ein einziger großer Sprung ist. Es ist ganz natürlich, dass solch plötzliche und große Veränderungen die Stimmung Ihres Babys stark beeinflussen können. Deshalb ist es so nützlich, sich einen Moment Zeit zu nehmen und darüber nachzudenken, was Ihr Kind reizbar machen könnte. Wenn wir in der Lage sind, die Ursachen zu erkennen, wird uns das nicht nur helfen, sondern uns auch helfen, die schwierigeren Phasen zu überstehen!
Spikes in der Show, oft auch Wunderwochen genannt. Ist Ihnen schon einmal aufgefallen, dass Ihr Kind eines Morgens vom Mittagsschlaf aufwacht und sich plötzlich ganz anders verhält, interessiert ist oder gurrt? Sieht aus, als ob ein Betriebssystem-Update installiert ist? Das ist der Sinn von Entwicklungssprüngen! Babys sind in diesen Phasen oft reizbarer, weil ihr Gehirn viele neue Informationen verarbeitet, sich alles in ihrer Umgebung so schnell verändert, sie versuchen zu verstehen, zu begreifen, sich zu erinnern und werden einfach müde und frustriert.
Wenn wir wissen, wann welche Entwicklungssprünge stattfinden und was Ihr Kind in dieser Zeit lernt, können wir sie besser erkennen. Wichtig zu wissen: Die Entwicklungssprünge beginnen mit dem Datum des Termins (nicht der Geburt). Wenn Sie einen Sprung bemerken, bieten Sie Ihrem Baby Aktivitäten an, die es gerade interessieren, und nehmen Sie sich tagsüber Zeit zum “Üben”, denn wenn Babys neue Dinge entdecken, die sie interessieren, wollen sie üben und mehr lernen. Schaffen wir also Raum für die Entfaltung dieser intrinsischen Motivation.
- Woche 5: Empfindungen. Nach dem ersten Lebensmonat wird das Baby stärker und beginnt langsam, sich für seine Umgebung zu interessieren. Zunächst einfach über die Sinne: was Ihre Hände fühlen, wenn Sie Ihre Mutter berühren, was Ihre Augen sehen, welche Geräusche Sie in Ihrer Umgebung hören. Die Umwelt ist voller neuer Eindrücke, die erst noch wahrgenommen, verarbeitet und im Kopf verarbeitet werden müssen. Genau darum geht es bei der Hauptarbeit des ersten Entwicklungssprungs. Versuchen Sie in dieser Phase, Ihr Baby nicht zu sehr zu stimulieren – wählen Sie ruhigere Aktivitäten, spielen Sie immer nur mit einem Spielzeug oder zeigen Sie nur ein Bild. Nehmen Sie sich Zeit und gehen Sie langsam vor. Beruhigen Sie Ihr Baby in einer möglichst ruhigen Umgebung mit gedämpftem Licht.
- Woche 8: Wiederholungen. Während dieses Entwicklungssprungs entdecken Babys Muster, Texturen und Wiederholungen. An der Wand oder der Decke tanzende Schatten, eine gestreifte Bluse oder eine gepunktete Babywippe – das Kleinkind interessiert sich zunehmend für Farben, Muster, sich wiederholende Gegenstände und Geräusche oder Handlungen (oft seine eigenen – eine sich bewegende Hand oder ein Fuß). Interessanterweise ist während dieses Sprungs nicht nur das Sehen aktiv, sondern sie entdecken auch zunehmend Wiederholungen in ihren anderen Sinnen. Zum Beispiel mit einer Rassel in der Hand winken – immer wieder das gleiche Bild und Geräusch.
- Woche 12: Bewegung. Von einem eher langsamen, unbeholfenen Baby wird das Baby im dritten oder vierten Lebensmonat schneller und beweglicher. Kleine Hände und Füße sind zunehmend in der Luft aktiv und interessieren sich für Spielzeug, das über dem Kopf hängt oder in der Nähe steht. Bei dieser Übung wird nicht nur die Fähigkeit, sich selbst zu bewegen, verbessert, sondern auch die Wahrnehmung von Bewegungen in der Umgebung: eine Person, die sich nähert, ein Geräusch oder sogar die wechselnde Intonation einer Stimme.
- Woche 19: die Ursache-Wirkungs-Beziehung. Bei diesem Sprung geht es um neue neuronale Verbindungen und das Bewusstsein für unsere Handlungen: Wenn ich ein Spielzeug loslasse, wird es fallen, wenn ich laut schreie, wird meine Mutter kommen, wenn ich mein Bein hebe, werde ich die Hand ausstrecken und das Spielzeug bewegen. Und obwohl uns diese Handlungen einfach erscheinen, helfen sie dem Baby, sich seiner Umwelt bewusster zu werden und seine Fähigkeit zu erkennen, seine Umgebung zu beeinflussen.
Die Anfälle kommen und gehen, aber was macht man mit einem Kleinkind an normalen Tagen? Ich werde Ihnen nicht von den Übernachtungen, den Gesprächen, dem Lesen von Büchern, dem Beobachten der Welt und der unabhängigen Langeweile des Babys erzählen, denn ich bin sicher, dass Sie das bereits tun! Stattdessen erzähle ich Ihnen, worauf Sie beim gemeinsamen Spielen achten sollten – welche Aspekte der Erziehung und Entwicklung Ihres Kindes Sie beobachten können und wie Sie die Auswahl von Aktivitäten, Spielzeugen und Werkzeugen, die Ihr Kind interessieren, erleichtern können.
- 0-3 Monate. Scheint das Baby zu essen und zu schlafen? Und auch wenn die Kleinen auf den ersten Blick als langsame Entdecker erscheinen, ist in ihrer Entwicklung viel los, selbst bei den kleinsten Bewegungen, Blicken und Lauschern. Achten Sie darauf, wie ihre Aufmerksamkeit auf hellere Gegenstände, Muster oder Kontraste gelenkt wird, wie lange sie ihre Hände beobachten können, indem sie versuchen, die Fäuste zu lockern, und sich dann die Handflächen vor die Augen schlagen, oder wie sie langsam immer mehr mit ihren Händen und ihrem Mund und nicht nur mit ihren Augen prüfen.
In der Mitte der Entwicklung eines 6 Monate alten Babys geht es in diesen drei Monaten vor allem darum, die Sehkraft zu stärken und den Blick zu konzentrieren. Nach und nach entdecken Babys ihre Hände und lernen, sie zu kontrollieren, und ihre Muskeln werden stärker – wenn sie in der Bauchlage besonders auf ihre Nackenmuskeln achten, lernen sie, ihren Kopf fest zu halten. Wie der erste Entwicklungssprung zeigt, liegt der Schwerpunkt auf den Sinnen, so dass die orale Wahrnehmung sehr aktiv sein kann (alles wird ins Maul genommen) und Welpen ein reges und aktives Interesse an verschiedenen Geräuschen zeigen können.
Versuchen Sie es mit kontrastierenden Karten oder einem Karussell über dem Kopf des Babys, mit einem Schwarz-Weiß-Kontrast für die ersten Monate, dann können mehr Farben eingeführt werden, beginnend mit Rot. Der Spiegel wird immer eine Quelle unerschöpflicher Aktivität sein – er wird so angebracht, dass das Baby sich selbst sehen kann, wenn es auf dem Boden liegt, es wird seine eigenen Bilder und die seiner Mutter studieren, beobachten, wie sich sein Körper bewegt, und wissen, welche Gedanken seine Gliedmaßen “bewegen”. Stimulieren Sie die Sinne, indem Sie Ihr Kind verschiedene Texturen und Stoffe anfassen und erforschen lassen – eine Vielzahl von Stoffresten oder Kleidungsstücken aus Ihrem Kleiderschrank reicht aus. Aus gebrauchten Plastikflaschen und verschiedenen Füllungen (Bohnen, Erbsen, Kieselsteine, Reis usw.) kann man lustige Rasseln für verschiedene Töne herstellen.
- 3-6 Monate. Mit dem Wachstum eines Kindes wächst auch seine Aktivität und Mobilität. Die intrinsische Motivation und Neugier von Kleinkindern ermutigt sie, zu lernen, sich umzudrehen, sich hinzusetzen und sich irgendwie in Richtung des gewünschten Ziels zu bewegen – ein Spielzeug oder die Mutter. Auch die Hände werden präziser, sowohl beim Ergreifen von Gegenständen als auch beim Zusammenführen der Hände in der Mittellinie, beim Versuch, einen Gegenstand von einer Hand in die andere zu geben, oder bei der Stärkung der Hand-Augen-Koordination und beim Heranführen aller Gegenstände von Interesse an den Mund. Babys interessieren sich auch weiterhin aktiv für verschiedene Geräusche und Texturen, entwickeln ihre Sinne weiter und lernen durch sie die Welt kennen.
Die im vierten Entwicklungssprung erlernte Ursache-Wirkungs-Beziehung diktiert auch viele neue und aufregende Aktivitäten: Werfen, Platzieren, Auskippen, Einführen, Ziehen, Einladen und Manipulieren von Gegenständen in jeglicher Form.
In diesem Entwicklungsstadium eines 6 Monate alten Kindes sollten Sie Spiele mit Bällen unterschiedlicher Größe und Beschaffenheit anbieten – es macht nicht nur Spaß, sie zu erforschen, sondern das Rollen der Bälle hilft dem Kind, Entfernungen und Flugbahnen kennen zu lernen, und ermutigt es, sich selbst zu bewegen. Die Hand-Augen-Koordination und die Geschicklichkeit können mit leicht zu greifenden Rasseln oder gewichteten Montessori-Scheiben gefördert werden. Dieselben Rasseln, Glocken oder kleinen Glockenspiele werden sowohl zur auditiven Stimulation als auch zur Erforschung der Ursache-Wirkungs-Beziehung verwendet, und dasselbe gilt für die Bauklötze – zum Zerschlagen, Bauen und Zerstören. Es ist jedoch wahrscheinlich, dass Sie für den Bau und die Kleinen für den Abriss zuständig sein werden. Versuchen Sie es mit Büchern mit Klappen oder Stoffen, oder mit “Ku-Ku”-Spielen mit Palmen, Tüchern oder dem Verstecken von Gegenständen unter einer Decke. Die Entwicklung des Tastsinns kann auf spielerische Weise gefördert werden, indem Sie Ihr Baby an heißes und kaltes Wasser und Eis mit unterschiedlichen (sicheren) Temperaturen heranführen.
Denken Sie vor allem daran, dass Kleinkinder sehr viel und intensiv lernen. Deshalb ist es wichtig, dass sie sich ausruhen, unabhängig sein und tun können, was sie wollen, selbst wenn sie nur liegen und an die Decke schauen. Ich garantiere Ihnen, dass mein Gehirn in diesem Moment “explodiert” und all die Informationen verarbeitet, die ich im Laufe des Tages gesammelt habe. Und wenn das Baby manchmal nicht an allem interessiert zu sein scheint, was Sie ihm anbieten, könnte das ein Zeichen dafür sein, dass es im Moment einfach zu viel für es ist. Lassen Sie sie die Umgebung erkunden und herausfinden, welche Tätigkeit oder welches Spielzeug sie interessiert. Beobachten Sie Ihr Kind ein wenig, welche Aktivitäten oder Spielzeuge es immer wieder aufgreift, womit es die meiste Zeit verbringen möchte, behalten Sie Ihr Kind und seine Bedürfnisse im Auge – das wird Ihnen bei der Auswahl der Aktivitäten und Hilfsmittel helfen.
Autor dieses Artikels: Miglė Rimeikė
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